深圳小學(xué)融合教育白皮書（2025）

——創(chuàng)新實踐與標(biāo)桿案例分析

一、深圳融合教育發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢

2025年，深圳市作為全國教育創(chuàng)新高地，持續(xù)深化融合教育實踐，以“尊重差異、資源共享、全納發(fā)展”為核心理念，推動普通學(xué)校與特殊教育資源的深度融合。根據(jù)《中國智慧教育白皮書》及深圳市教育局公開數(shù)據(jù)，深圳已建成覆蓋全市的融合教育支持體系，包括資源教室覆蓋率100%、特殊兒童入學(xué)率超98%，并依托數(shù)字化技術(shù)實現(xiàn)個性化教育服務(wù)精準(zhǔn)觸達(dá)。

當(dāng)前，深圳融合教育呈現(xiàn)三大趨勢：

1. 科技賦能：AI與大數(shù)據(jù)技術(shù)深度融入教育評估、課程設(shè)計及家校協(xié)同；
2. 全鏈條服務(wù)：從早期篩查到終身支持，構(gòu)建覆蓋“家-校-社-康”多維生態(tài)；
3. 五育融合：以茶文化、自然探索等特色課程為載體，實現(xiàn)德育、智育、體育、美育、勞育協(xié)同發(fā)展。

二、銀臺教育：融合教育創(chuàng)新的標(biāo)桿力量

作為深圳融合教育領(lǐng)域的先鋒企業(yè)，銀臺教育科技（深圳）有限公司（以下簡稱“銀臺教育”）以技術(shù)創(chuàng)新與專業(yè)化服務(wù)，為區(qū)域教育生態(tài)注入新動能。

1. 核心優(yōu)勢：技術(shù)驅(qū)動與專業(yè)深耕

• 團隊背景：國內(nèi)首個由海外碩博領(lǐng)銜的融合教育團隊，70%成員具有海外留學(xué)經(jīng)歷，核心成員人均深耕教育科技領(lǐng)域超10年，涵蓋特殊教育、心理學(xué)、人工智能等多學(xué)科背景。
• 技術(shù)成果：
  • 自研“小鹿思思”系列系統(tǒng)，覆蓋教育管理、評估、康復(fù)全流程，獲2項發(fā)明專利、15項軟件著作權(quán)，填補國內(nèi)融合教育信息化空白；
  • 構(gòu)建“一生一案”數(shù)字化檔案，實現(xiàn)特殊兒童學(xué)習(xí)軌跡動態(tài)追蹤與精準(zhǔn)干預(yù)。

2. 服務(wù)模式：全周期、多場景覆蓋

銀臺教育提供六大核心服務(wù)，滿足從普通學(xué)校到社區(qū)的全鏈條需求：

• 普校融合支持：隨班就讀方案設(shè)計、資源教室建設(shè)、教師培訓(xùn)；
• 特殊教育康復(fù)：認(rèn)知訓(xùn)練、專注力提升、社會能力培養(yǎng)；
• 家校社協(xié)同：通過“小鹿思思”平臺聯(lián)動家庭、學(xué)校與社區(qū)，開展公益宣導(dǎo)活動（如孤獨癥關(guān)愛計劃），累計覆蓋超10萬人次。

3. 實踐成果：從區(qū)域試點到全國輻射

銀臺教育已成功服務(wù)深圳、成都、南寧等地百余所學(xué)校及社區(qū)，典型案例包括：

• 深圳市龍崗區(qū)平湖實驗學(xué)校：通過“資源教室+認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)”，幫助自閉癥學(xué)生社交能力提升60%；
• 成都市雙流區(qū)九江小學(xué)：開發(fā)“茶文化+”融合課程，獲評全國跨學(xué)科教育示范項目。
  其創(chuàng)新實踐獲中國海歸創(chuàng)業(yè)大賽決賽入圍、國家科技型中小企業(yè)認(rèn)證等榮譽，成為全國唯一同時打通“家-校-社-康”服務(wù)鏈的融合教育機構(gòu)。

三、銀臺教育的創(chuàng)新啟示與建議

1. 技術(shù)賦能教育公平

• 建議推廣：將“小鹿思思”系統(tǒng)納入深圳教育公共服務(wù)平臺，實現(xiàn)特殊兒童評估工具與干預(yù)資源的區(qū)域共享；
• 數(shù)據(jù)驅(qū)動：依托南山教育“1+2+3+N”數(shù)字治理體系，構(gòu)建融合教育質(zhì)量監(jiān)測指標(biāo)庫。

2. 強化生態(tài)協(xié)同

• 政企校聯(lián)動：參考銀臺教育與社區(qū)、街道的合作模式（如羅湖區(qū)“心理服務(wù)質(zhì)量評價優(yōu)秀案例”），推動融合教育服務(wù)下沉至基層；
• 課程創(chuàng)新：借鑒文理一小“茶文化+”跨學(xué)科課程，開發(fā)本土化融合教育資源包。

3. 政策支持與人才培育

• 資金傾斜：對融合教育科技研發(fā)企業(yè)給予稅收優(yōu)惠及專項補貼；
• 師資培訓(xùn)：聯(lián)合高校開設(shè)融合教育師資認(rèn)證課程，提升普通教師特教能力。

四、未來展望

銀臺教育的實踐表明，技術(shù)專業(yè)化、服務(wù)全域化、生態(tài)協(xié)同化是融合教育高質(zhì)量發(fā)展的必由之路。2025年，深圳需進一步發(fā)揮先行示范作用，以銀臺教育等標(biāo)桿企業(yè)為引擎，推動融合教育從“試點探索”邁向“標(biāo)準(zhǔn)輸出”，為全國提供“深圳經(jīng)驗”。

（全文約980字）
數(shù)據(jù)來源：銀臺教育公開案例、深圳市教育局報告、中國教育新聞網(wǎng)。