幼兒園安全與教育虛擬仿真教學(xué)
幼兒園安全與教育虛擬仿真教學(xué)通過實(shí)訓(xùn)任務(wù)庫(kù)的方式進(jìn)行,通過角色扮演的方式,在幼兒園的環(huán)境內(nèi),學(xué)前教育在線仿真教學(xué)哪家好,尋找相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)案例,如:幼兒哭鬧、幼兒摔傷處理、幼兒生病處理、火災(zāi)處理、觸電安全、誤飲誤食、兒童走失、外來人員侵入等案例內(nèi)容。完成對(duì)應(yīng)安全教育實(shí)訓(xùn)任務(wù)的設(shè)計(jì)和實(shí)訓(xùn)流程以及處理措施。
幼兒一日在園教學(xué)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)
幼兒園完整一日在園教學(xué)活動(dòng)的流程:入園晨檢、用餐環(huán)節(jié)、教學(xué)活動(dòng)、幼兒上廁所、喝水、早操、戶外活動(dòng)、午休、起床、游戲或手工、離園、收尾等完整流程實(shí)訓(xùn)。通過角色扮演的方式,在幼兒園的三維場(chǎng)景內(nèi),完成一日在園教學(xué)管理活動(dòng)的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。教學(xué)活動(dòng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)通過角色演練、三維動(dòng)畫、語(yǔ)音對(duì)話、過程模擬、考題問答等多方式結(jié)合的形式完成,場(chǎng)景內(nèi)的各教學(xué)環(huán)節(jié)有對(duì)應(yīng)的人物角色配合,角色具有活動(dòng)需要的動(dòng)作,實(shí)訓(xùn)者按照標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)管理流程步驟,學(xué)前教育在線仿真教學(xué)哪里有,來完成實(shí)訓(xùn)任務(wù),不同的實(shí)訓(xùn)關(guān)卡,同時(shí)具備關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的考核。
學(xué)前教育虛擬仿真教學(xué)資源平臺(tái)
系統(tǒng)提供的三維人物角色需要至少包括主班老師、配班老師、生活老師、小班男同學(xué)、小班女生同學(xué)、中班男同學(xué)、中班女生同學(xué)、大班男同學(xué)、大班女生同學(xué)、園長(zhǎng)、保安、值班領(lǐng)導(dǎo)、校醫(yī)、男家長(zhǎng)、女家長(zhǎng)等不少于15個(gè)三維人物角色。角色全部為精細(xì)三維模型人物角色,學(xué)前教育在線仿真教學(xué)開發(fā),模型為低邊poly模型,貼圖尺寸1024x1024p,整潔、色彩搭配合理,學(xué)前教育在線仿真教學(xué),角色動(dòng)作協(xié)調(diào)合理,逼真、生動(dòng)。角色符合相應(yīng)人員標(biāo)準(zhǔn)形象要求,服裝以及裝飾和儀容儀表等 。 不同的角色在場(chǎng)景內(nèi)可以完成該角色相應(yīng)的動(dòng)作如走路、跑步、鞠躬、舉手、對(duì)話、坐下、站立、彎腰、讀書、授課等角色動(dòng)作,動(dòng)作連貫自然,符合對(duì)應(yīng)角色形象。
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