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設計同時具有'事實要素和“價值要素”。前者說明事態(tài)的狀況,后者則用理論和審美的命題來進行表述,即是“好壞和美丑”。不同類型的設計側重的思維類型往往有所差異。例如,在工程設計中更重視理性分析,而在產(chǎn)品造型設計和工業(yè)設計則重視整體的過程,需要運用形象思維的因素,在服裝設計方面則更注重“美感”等等。設計的任務不僅僅的滿足個人需求,它同時需要兼顧社會的、經(jīng)濟的、技術的、情感的、審美的需要。由于這些眾多的需要中本身存在一定的矛盾,所以設計任務本身就包括各種需要之間的協(xié)調(diào)和對立關系。現(xiàn)代的設計理念在更新中,同樣要遵循設計的規(guī)范,要考慮這眾多的“需要”。設計是物質(zhì)生產(chǎn)和文化創(chuàng)造的首要環(huán)節(jié)。它總是以一定的文化形態(tài)為中介。例如,衣服制作方法,運用大致相同的建制材料進行建筑工程的設計,不同的社會文化會誕生不同的建筑形式;運用相似的服裝設計構思,衣服制作,不同的社會規(guī)范也會產(chǎn)生完全不同的設計風格。
打樣步驟:
第yi根據(jù)您所選擇的款式;第二在針對您所選擇的是什么樣的企業(yè)應該選擇寬松型還是緊身型的,制作衣服的過程,寬松型的可以在肩寬、胸圍、腰圍、臀圍做適當?shù)恼{(diào)整,緊身型也是通過這幾個部位來調(diào)整適用于您的服裝;第三可從您的服裝的款式所具有的時裝型、休閑型等等來進行服裝的選擇、裁剪打樣。第四在對服裝打樣的的尺寸也是不可以忽略的,尺寸的大小關系到了整件服裝的穿著舒適程度及與身體接觸的面積,怎么制作衣服,如果服裝的尺寸出現(xiàn)問題就不能說“訂做”服裝了。服裝的尺寸要是搭配好了,服裝效果也會給您增添不少的色彩。
設計基礎、效果圖、服裝材料學、時裝畫技法、服飾配件設計、時裝設計、成衣設計課程等目的是培養(yǎng)學生掌握設計的法則和形式規(guī)律,以及形式美、材料美、技術美的辨證關系。培養(yǎng)學生具有創(chuàng)造性思維的現(xiàn)代服裝設計意識和較高的綜合設計技能,建立完整的服裝設計體系概念。一般中小企業(yè)生產(chǎn)流程是設計稿——設計總監(jiān)定稿——打樣版——車樣版——試衣——設計師修正——修版至符合設計意念——樣衣編號——根據(jù)市場確定生產(chǎn)數(shù)量——采購面料大貨——下單——銷售——售后反饋,基本的這樣一個流程進行著由一個理念轉化成成品的過程。
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